гимназия 1520 (прогимназия 1720), Леонтьевский пер. 19, ЦАО, Москва

Достойный способ манипулировать родителями.

заодно посмотреть у кого что с самолюбием

Не хотите заниматься проектной деятельностью? А так? Попробуйте через слезы детей соскочить. ОНО — красава!

Хорошая школа с высоким статусом и высоким уровнем образования. Мой старший сын окончил школу и поступил в хороший иститут, мой младший сын учится в 7 классе, а доч в 9. я полностью доволен этой школой советую вам поступать именно сюда.

894613 на своей волне.

Как будто и не было всей предыдущей 57-страничной дискуссии.

Да заниматься-то проектной деятельностью можно! И может быть даже иногда и хочется. НО! Победа в конкурсе проектов — это большая лотерея. Не могут победить все несколько сотен ребят. Для ребенка и так травма, что он не победил, а тут еще от этого и результаты в учебе коту под хвост. Не правильно это. Нельзя балл за знания снижать из-за невыиграша в конкурсе.

Зато можно повышать общий балл за опрятность и регулярное ношение формы, невзирая на не самые хорошие результаты в учебе. И вот уже посредственность в "лидерах".

Мне ребенок сказал, что у них у всего класса одинаковый балл за ношение формы и соблюдение устава гимназии.

ДА и в конкурсах участвовать (чтоб набрать баллы для рейтинга) не так-то легко.
Родителям первого класса сразу сказали — у нас в школе УРОВЕНЬ, а просто Самодеятельность никому не нужна.
А получить УРОВЕНЬ по пению, танцам, можно только ВНЕ школы. В школе этому не учат! Так что все конкурсы — только соревнование кошельков родителей — у кого есть деньги отдавать ребенка на танцы и возможность заниматься профессионально, а кого-то нет…
Вот я и не знаю как эти баллы на рейтинг зарабатывать…
Проектная деятельность — это все-таки трудно даже мне, хотя у меня два высших образования, но с фантазией беда… а делать-то все родители должны…
Вот только и смогли, что макулатуру собрать…
Так что я — против рейтинга… потому что мы последние в нем.
А кто первые — тому хорошо)

Ну про танцы и пение — неправда. Пение вроде как нормальное, фламенко было сильное, пока Люба не умерла.

Что теперь будет — непонятно. Но кружок фламенко был очень сильным. Наши девчонки даже на международные конкурсы ездили.
Но танцы и пение вроде как не особо участвуют в проектной деятельности?
Да, нам тоже говорили, когда дите в 3м классе само сделало поделку своими руками к какому-то празднику (глиняную тарелочку своими руками расписала), что это ерунда, уровень детского сада. :-7 С тех пор работаем вместе.

Я-то думала, ребенок сам должен, ан нет…

Да, проект — это очень трудно, но как оказалось он оценивается наравне с участием в конкурсе поделок ко дню Учителя, например. Не хотите от 2 до 6 месяцев посвятить деланию-переделыванию презентации, репетициям, заучиванию и выступлению на разных уровнях комиссий — поройтесь в интернете, найдите интересную идею для поделки, пару ночей посидите с иголками-нитками или выжигательным аппаратом — и вот ваши 3 балла (а если повезет, то и 4).

Ну, мы так и сделали.

Именно порылись в инете и нашли интересную идею для поделки.

Но делали ее — ни много, ни мало — неделю! Всей семьей. Даже папа участвовал.

И-таки да, 4 балла. Но я согласна с вами: это рядом не стоит с проектной деятельностью. Просто я вот не умею все эти проекты делать, Power Point не знаю. Поэтому мне проще руками (хотя ручки у меня тоже те еще!) — что-то же надо делать! Я собственно поэтому чуть выше и говорила о том, что система может и неплоха, но не продумана. Нужно лучше рассчитать все: за что и сколько баллов должно даваться. Как мой муж-маркетолог говорит: система KPI должна быть очень четко продумана, чтобы быть эффективной.

Больше баллов дается за то, с чем школа может выйти на город и отчитаться в вышестоящих организациях, т. е. за то, что повышает рейтинг школы. А то, что школа вообще-то учить должна — это как-то на второй план ушло. Да даже не на второй — вообще ушло…

Но пению и фламенко у нас учат — вот уж что есть, то есть. Вы сходите на отчетный концерт, samika. Как маленькие девочки танцуют фламенко!

А Power Point я тоже не знала. Совсем. Но… жить захочешь — еще не так раскарячишься

Одна из ведущих девочек фламенко в младшей группе — наша. Так вот их Люба летом даже в Испанию возила — там учились у профессионалов. Девчонки классно танцуют! Мне всегда аж завидно, что моя так не могЁт.

Мама2, да я уже поняла, что придется все-таки Power Point этот гребаный учить!

Вот скажите мне, неумной, какова цель проектной деятельности. Если она состоит в том, чтобы дать родителям и детям задание, которое сплотит для выполнения (а, как известно из классики советской мультипликации, "совместный труд для моей пользы сближает") и позволит гордиться совместно достигнутым результатом, то тогда все понятно. А вот если наша (в смысле, государственная) задача состоит в воспитании креативно мыслящих, пользующихся современными компьютерными технологиями, конкурентоспособных ребят, то мы идем не тем путем.

Мы идет мериканьским путем, где эта совместная проектная деятельность уже достаточно давно существует.

Мы, видать, вообще решили скалькировать американскую форму образования целиком и полностью. С ее тестовой системой обучения и проверки знаний, с избирательностью курса предметов, теперь вот до проектов этих дошли. Там, как я понимаю, в основе этой проектной деятельности лежит именно совместный труд ребенка и родителя. Как ты говоришь, по принципу "совместный труд для моей пользы — он объединяет!". Хорошо это или плохо — вопрос спорный. В чем-то, безусловно, хорошо. Мы, когда росли, наши родители нами в принципе не занимались. Отдали в сад (потом в школу) — и все. Задачи по развитию и воспитанию лежали целиком и полностью на образовательных учреждениях. Родители же работали, и все их обязанности по отношению к детям сводились к тупому "одеть-накормить". Отсюда мы выросли поколением, оторванным от своих родителей. Полагаю нечто подобное происходило и в Штатах, только чуть раньше, как всегда. И они испугались этой разобщенности в семье и стали работать над этим. Теперь, видать, и до нас эта волна дошла. В этом плане, наверное, хорошо. Но есть и другая сторона — тут ты права. С точки зрения самостоятельности, умения самостоятельно работать и мыслить нашим детям далеко до нас в их возрасте.

Как всегда: где-то теряем, где-то находим.