Что предпринять после _таких_ уроков физкультуры?

Здравствуйте!
Ситуация с уроками физкультуры сложилась очень непонятная.
4-й класс. Начальная школа. Детей "разогрели" в спорт зале, потом, не дав одеть легкие курточки "мне некогда вас ждать!" (а на улице +9), выводят строиться (!) на улицу и потом вяло проводят остаток урока там. Результат - у дочки после школы через несколько часов температура 38, кашель и насморк. Первая реакция учительницы на вопрос "чем думала?" - "Я выполняю президентскую программу" . Не больше не меньше.
Да, я _за_ увеличенное количество часов на физ.подготовку. Но, не в ущерб здравому смыслу.

Учительница, которой доверили младшие классы либо не понимает, что делает, либо решила , что принадлежит к избранным, либо действительно так загнана увеличенным объемом часов, что мозги отбило напрочь. Самое печальное, что никаких выводов и изменений в проведении уроков она не собирается делать.
Куда обращаться дальше?
Директор школы - тоже из таких же отмороженных кампаниями деятелей.
Каковы мои дальнейшие дествия, чтобы подобные случаи не повторялись?
Нужнен компетентный совет.

Очень тяжело иногда бывает отвечать на письма родителей. Даже мелочи, касающиеся наших детей, часто заставляют нас переживать, что уж говорить о болезнях. Картина, которую вы нарисовали, ужасает. Понятно, что в такой ситуации никакой родитель не может со спокойной душой отправить ребенка в школу. Надо что-то делать.
Если со стороны учителя и администрации школы действительно нет желания вести конструктивный диалог с родителем, то нужно менять школу. И учитель, и администрация школы прежде всего отвечают за жизнь и здоровье ребенка, а потом уже за все остальное, не говоря уж, о том, что цель уроков физкультуры – укрепление здоровья детей, а не выполнение каких-либо нормативов.
Если вы останетесь в той же школе, то придется искать способ наладить конструктивный диалог. Я не могу поверить, что школа полностью состоит из «отмороженных кампаниями деятелей». Несмотря на чрезвычайно низкий статус профессии учителя и унизительно низкую зарплату, в наших школах есть еще порядочные люди и настоящие профессионалы.
Хочу обратить ваше внимание на то, что диалог - вещь двусторонняя. Я понимаю ваше состояние в тот момент, но какую реакцию вы можете получить от человека, обращаясь к нему со словами «Чем вы думали …»? Вы не допускаете возможности того, что информация, которой вы располагаете, может оказаться не совсем верной? Вы, ведь, не присутствовали на уроке? Вина учителя для вас очевидна.
Хочу заметить, что конфликт родителей и учителя всегда негативно сказывается на ребенке. Даже, если учитель порядочный человек и старается не переносить антипатию на ребенка, отношения между учеником и ребенком изменятся не в лучшую сторону.
Первое, что, на мой взгляд, необходимо сделать в случае конфликта или возникновения какой-либо чрезвычайной ситуации, узнать версию учителя. Возможно, вы не владеете всей информацией. Но даже если все очевидно и так, с точки зрения психологии, лучше сначала выслушать мнение оппонента, ведь, когда человек сам излагает ход событий, он может пересмотреть свою оценку ситуации и более охотно воспримет «пожелания и предложения», основанные на его собственном изложении событий.
Когда вы приходите в школу, ваша цель не разрядить свои негативные эмоции в учителя и даже не доказать учителю, что он не прав, а добиться изменений в положительную сторону, поэтому я рекомендую только «дипломатический» путь.
В случае, если учитель откажется учитывать ваше мнение, вы можете попытаться решить вопрос через администрацию. В этом случае лучше использовать информацию, полученную от учителя. Ну, а если и администрация окажется сплошь из «отмороженных», то, очевидно, что вы совсем не в той школе, которая вам нужна.
Конечно, родители могут объединиться и повести борьбу за искоренение недостатков, но вряд ли нерадивый учитель станет лучше, получив по шапке от начальства. Ну, а для того, чтобы выгнать учителя из школы, нужно набрать не один чемодан компромата.

14.09.2004 20:36 №197 **та же**

Выводить детей на улицу на физкультуру при температуре ниже установленной государством для летних, осенне-весенних и зимних нормах - прямое должностное нарушение. Надо обращаться в более высокие инстанции, например в гороно. Директора их боятся.

15.09.2004 12:05 №202 **Результаты разбора полетов**

Andrew, разумеется диалог велся в несколько другой тональности.

Эмоции несколько были отпущены толко здесь, для того, чтобы была понятнее ситуация. Версия учительницы не подтвердилась. Про психологические подходы к людям такого типа я знаю не по наслышке, и на практике успешно применяю нужные в данной ситуации.
Последующие действия были таковы: опрошены остальные родители заболевших после урока детей. Собраны мед. справки, написано юридически грамотное коллективное заявление на имя чиновника РОНО, данный пакет был предъявлен завучу школы, с предложением "досудебного урегулирования"

, в смысле без РОНО. Похоже серьезность подхода и спокойный конструктивный тон были восприняты, как надо.
В понедельник дочка выйдет "с больничного". Однако информация о проведении уроков после разговора была собрана и без нее.
Похоже - что-то все таки поменялось. Орать на учеников физкультурница перестала. Извинений наверное не будет. Но главное, что лед тронулся.

Дмитрий, вы проделали большую работу, собрали доказательную базу. Оказывается, заболел не один ребенок, а в наличии массовое заболевание. Вы уверены в некомпетентности и недобросовестности учителя, но письмо не было отослано.
Вы пожалели бедную учительницу или администрацию школы? Вы боитесь, что это повлечет за собой травлю ни в чем неповинного человека? Я думаю, тревога родителей, подкрепленная документально, должна быть официально зарегистрирована.
В этом случае, администрация будет вынуждена сделать выводы и принять решение. Например, поменять учителя. Иначе всё, скорее всего, останется на уровне разговоров.
Вы же не собираетесь по каждому случаю проводить расследование и предъявлять завучу пакет документов? Вообще родителям очень трудно бывает объединиться и договориться о каких-то конструктивных совместных действиях.
Родители не вправе требовать изменений в программе или методике преподавания, но они вправе требовать того, чтобы уроки не наносили ущерба здоровью детей. Дело даже не в том, где проводить занятия – в зале или на улице. Неумение учителя физкультуры грамотно организовать урок ведет к повышенному травматизму. Учитель должен дозировать нагрузку исходя из реальных возможностей детей, ставить перед ними выполнимые задачи. Для этого он должен видеть перед собой не ряды и колонны, а каждого ребенка в отдельности. Ну, а если дети вызывают раздражение…
Если учителя раздражают дети, то никакими административными мерами и даже никакими деньгами не заставишь его измениться. Такая работа вредна для здоровья и детей, и учителя.
_________________
Андрей Ильин

Как уже было сказано. Поживем - увидим. Все под контролем. Лишние нервы поберегу до следующего раза.
Надеюсь, и для этого есть основания, что его не будет.
Спасибо за живой отклик.

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp193.html#193
Почти в каждой школе такая ситуация. И что же каждый год постоянно переводить ребенка из школы в школу? Не проще лим наказать учителя физкультуры? Ведь он должен отвечать за здоровье наших детей! И не надо пугать, ребенка никто после вашей жалобы не будет " Клевать".Проверено! Я обращалась в Департамент образования и в Росбрнадзор ( Управление надзора и контроля в сфере науки и образования) Поверьте помогло! И еще принесли свои извенения. Могу дать телефон: ( 495) 954 -44- 72 и (495) 237- 34- 90 Адрес г. Москва ул. Шаболовка,33 индекс 117997

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp197.html#197
Не затруднит Вас подсказать, где посмотреть эти нормы? Облазила весь и-нет - нашла только про лыжи. Заранее спасибо. Елена

Наш учитель физкультуры с удивлением узнал, что у него в классе есть дети с 3-й группой здоровья да и то после того, как моя дочь сама ему об этом сказала

К счастью, у меня приятельница — учитель физкультутры, поэтому я немного в курсе как что должно быть.