Наркомания подростков и ее преодоление

НАРКОМАНИЯ ПОДРОСТКОВ И ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ
(Составлено по материалам печати и русскоязычных сайтов в Интернете)
Опыт США 70-90 годов показывает, что если объединить силы государства и общества против наркоугрозы, то с наркоманией можно бороться! 50 миллионов молодых американцев, упртреблявших наркотики в 70-80 годах, отказались от них. Из лап наркомании вырвано целое поколение!
К сожалению, израильские государственные структуры и общественные организации не уделяют этой проблеме необходимого внимания. И раскачать их чрезвычайно трудно. Ежегодно новые десятки тысяч подростков и детей в Израиле становятся наркоманами.
Ниже излагаются основные цифры и факты, анализ причин роста наркозависимости и пути ее пре-одоления, собранные на основе многих материалов, опубликованных в печати и в Интернете.
Самая большая надежда в борьбе с наркоманией подростков связана сегодня с молодежью, кото-рая недавно закончила школу. Психологически эти молодые люди ближе всего к подросткам, у них с подростками много общих интересов, и их авторитет у младших их товарищей, сестер и братьев наи-более высок. Это прежде всего солдаты, студенты и недавно отслужившие в армии юноши и девушки. К ним, прежде всего, и обращена эта записка.
Во всех странах, в том числе и в Израиле, нарастает эпидемия наркомании, прежде всего среди подростков и детей. Среди тех, ради которых мы приехали в «страну обетованную», по официальным данным, уже около 25% употребляют наркотики. Если в СССР большинство детей из еврейских семей получали если не высшее, то среднее специальное образование, то в Израиле каждый второй подрос-ток-репатриант оставляет школу, не получив аттестата зрелости. 25% подростков из русскоязычных семей вообще не ходят в школу и чувствуют себя выброшенными из израильской жизни. Прежде всего из них формируются группы малолетних наркоманов и преступников, которые втягивают в свою «дея-тельность» все больше своих сверстников, в том числе из самых «благополучных» семей.
В целом по Израилю рост уголовных дел на подростков из стран СНГ, связанных с наркотиками, составляет 80% в год. Процент наркоманов и преступников среди подростков-репатриантов более, чем в два раза превышает уровень преступности и наркомании среди остальных подростков Израиля. Это особенно выражено в городах с высоким уровнем русскоязычного населения.
Аналогичная картина в Германии. Там тоже подростковая наркомания и преступность среди нем-цев-репатриантов и эмигрантов из стран СНГ в 2 с лишним раза выше, чем среди остальных подрост-ков ФРГ.
Сегодня вероятность того, что ребенок или подросток, независимо от материальной обеспеченно-сти и «устроенности» родителей, станет наркоманом и преступником в десятки раз выше, чем вероят-ность несчастного случая на дороге и в сотни раз – в результате теракта.
Растущая наркомания и преступность поглощает все большую часть государственного бюджета и доходов все большего числа семей. А что может быть трагичнее семьи, в которой ребенок становится наркоманом? Даже смерть перенести легче.
Израильский город Модиин и прилегающие к нему поселки относятся к разряду очень благополуч-ных населенных пунктов, где средняя зарплата на 3 тысячи превышает среднестатистический показа-тель по стране. Однако полиция округа Биньямин, где находится этот город, утверждает, что если в 2001 году в этом районе было заведено 20 уголовных дел в связи с подростковой наркоманией, то в 2002 году эта цифра удвоилась. В 2003 году было заведено 70 уголовных дел, и такая же тенденция сохранилась в 2004 году. Полицейские говорят, что это только вершина айсберга, так как по утвержде-нию самих школьников, наркоторговцы дежурят возле школьных ворот, на автобусных остановках, да и в классах всегда есть люди, к которым можно обратиться за услугой в нужный момент.
Начальник полиции округа Биньямин, Ицхак Рахамим подчеркивает, что увеличилось не только число подростков, пристрастившихся к употреблению наркотиков, но наблюдается переход от упот-ребления “легких” наркотиков к более “тяжелым”. При этом увеличилось число таких правонарушений как кражи и насилие.
Опыт Соединенных Штатов Америки показывает, что с наркоманией можно успешно бороться, если направить на это объединенные усилия государства и общественности, т.е. обычных граждан.
С 1977 года каждый президент Америки в своем обращении из Белого дома ЕЖЕНЕДЕЛЬНО ука-зывает на наркоугрозу, как на проблему, требующую всеобщих и постоянных усилий и средств.
Основную роль в снижении наркомании в США сыграла широкая общественная кампания, пере-росшая в мощное общественное движение против наркотиков. И действительно, антинаркотическое движение с середины 70-х приобрело в Штатах огромный размах и привело к созданию множества разнообразных программ и региональных очагов профилактики и лечения наркоманий. Появились це-лые города, силами общественности полностью очистившие свои улицы и дворы от торговцев нарко-тиками (например, Балтимор, где созданы антинаркотические "народные дружины"). 81% крупных ком-паний тестирует своих служащих на предмет наркотиков. Количество общественных объединений, за-нимающихся борьбой с наркобизнесом и профилактикой наркоманий, в Америке к 1997 году достигло 3,5 тысяч!.. В этом русле и начал набирать силу общенациональный культ здоровья.
И результат налицо: 50 миллионов молодых американцев, употреблявших наркотики в 70 -80х го-дах, отказались от них. Из лап наркомании вырвано целое поколение!..
Сопутствующая важная цифра: на 25% снизилось число убийств, связанных с наркотиками (а с ни-ми связана половина всех совершаемых убийств).
Но вот, с начала 90-х годов уровень потребления наркотиков в стране опять пополз вверх - сперва медленно, а потом быстрей - главным образом, за счет детско-подросткового "вклада". По данным На-ционального управления по борьбе с наркотиками, за 15 лет - до 1996 г. общее число людей, употреб-ляющих наркотики в США, снизилось на 50 %. В то же время среди восьмиклассников это число под-скочило за последние 5 лет на 150 %.
Дети дружно худевшей и некурившей Америки подняли маятниковую волну отрицания оздоровиз-ма!..
Известный врач-психотерапевт и писатель Владимир Леви и другие ведущие специалисты по пробле-мам наркомании и преступности считают, что главным фактором, порождающим наркоманию и преступ-ность, особенно в подростковом возрасте, является растущее О Т Ч У Ж Д Е Н И Е людей, распад тех общинных и семейных связей и отношений, которые порождали и развивали отношения взаимной заботы, ответственности и любви. Именно эти отношения ставят наиболее устойчивые внутренние преграды про-тив распада личности у каждого человека, особенно подростка и ребенка.
Итак, главный фактор, действующий и в Америке, и у нас, в Израиле, который рождает потребность в наркотиках – это ОТЧУЖДЕНИЕ –
– между поколениями, между родителями, бабушками и дедушками и детьми – растущая стена взаимонепонимания и взаимной незаинтересованности. Среди репатриантов из стран СНГ в Израиле этот процесс усугубляется резким падением социального и семейного статуса и авторитета старших членов семьи, которых дети считают жалкими неудачниками, которых не стоит и слушать. Огромное значение в отчуждении поколений имеет и постоянно растущий языковой барьер;
– между ребенком и школой, между чувством и знанием – неадекватность, искусственность образо-вания, оторванность, отчужденность его от реальной жизни и реального человека;
– между семьей и школой, которые все больше становятся не сотрудниками в постоянных совмест-ных усилиях по воспитанию детей, а все более отчужденными и противопоставленными друг другу агентами купли-продажи все более формализованных и все менее эффективных услуг. В государст-венных школах – через налоги и бюджетное финансирование (и все большую плату, требуемую от ро-дителей), в частных школах и детских садах – через растущую оплату всего содержания;
– между детьми и подростками, которых никто не учит самому главному в мире – дружбе, взаимо-пониманию и любви;
– между работой и человеком, между культурой и человеком, формализация и неусвояемость ду-ховных ценностей;
– общества от себя самого: разобщенность и противопоставленность народа и власти, разобщен-ность внутри народа и внутри власти, всеобщая разобщенность;
– жизнь в безлюбовном, холодном, лживом, жестоком мире.
А на уровне самочувствия каждого человека, особенно ребенка и подростка, где все сходится – это скука, скука СМЕРТНАЯ, порождающая самоотчуждение и самоуничтожение.
Важнейшей потребностью, в особенности у подростков, является потребность самореализации, реализации и развития задатков и способностей, заложенных в каждого ребенка природой и предыду-щим развитием. В том числе в активной деятельности (в соответствии с интересами и темпераментом каждого ребенка), потребность поисковой активности и потребность повышения социального статуса среди сверстников и в ближайшем окружении взрослых.
Израильское общество и его система воспитания и образования сегодня не способны удовлетво-рить эти потребности в продуктивном для общества и самих детей направлении. Поэтому потребности самореализации детей, в особенности детей репатриантов, либо подавляются в процессе пассивного времяпрепровождения, в том числе перед телевизором или компьютером, через наркоманию и алкого-лизм, либо удовлетворяются через асоциальную, а то и преступную деятельность. Это – важнейшая причина роста наркомании и преступности среди подростков, особенно среди детей репатриантов.
Родители и педагоги очень нуждаются в критическом анализе создавшейся ситуации и освоении конкретного опыта новых и уже оправдавших себя технологий родительской и педагогической деятель-ности, причем в максимально доступной для них форме. Это должно стать главной задачей, совместно решаемой в творческом сотрудничестве родителей и педагогов с опорой не только на финансирование министерства просвещения, которого явно недостаточно, но прежде всего на создаваемые местные фонды, образованные из дополнительных средств родителей, предпринимателей, внешних инвесто-ров и местной власти.
Представляется, что приемлемой формой организации такого сотрудничества могут быть семей-ные клубы при детских садах и школах, которые, объединяя свои усилия и средства в микрорайонах, поселках и городах, создадут социальную обстановку, наиболее благоприятствующую созданию новых семей и развитию качественно новых семейных отношений, обеспечивающую оптимальные условия для воспитания и развития детей.
Особую роль в семейном клубе могут сыграть бабушки и дедушки. Многие из них сегодня страдают от растущего отчуждения внуков: нет общих интересов и забот, да и языковой барьер всё ощутимее разделяет их с дорогими чадами.
Кстати, о бабушках и дедушках. Согласно медицинской статистике во многих странах за сотни лет, продолжительность жизни и здоровье не только бабушек и дедушек, но и внуков выше в тех семьях, где совместно проживают все три поколения. Ведь если у пожилых людей много добрых забот, если они реализуют себя в любимых внуках, то у них и настроение выше, и чувствуют они себя моложе и здоровее. А огромные резервы любви и деятельной заботы бабушек и дедушек, которые лучше всего реализуются в совместной деятельности, так нужны сегодня нашим детям!
Вследствие роста жизненного уровня населения сегодня правилом становится раздельное прожи-вание взрослых детей и их родителей. Если при этом они живут недалеко друг от друга и постоянно общаются, раздельное проживание благотворно сказывается на улучшении их отношений, духовного и физического здоровья.
Семейные клубы при школах и детских садах (а также при любых клубных, творческих и общест-венных организациях) могут стать центрами активного общения детей и взрослых. Но именно в не-большом микрорайоне, включающем школу и несколько детских садов, вполне реально реализовывать программу гармонизации внутрисемейных и общинных отношений, которая бы включала в себя:
1. Организацию в рамках семейного клуба микрорайона системы ежемесячных семейных праздни-ков по классам школы и группам детских садов, начиная с младших и постепенно вовлекая в их подго-товку детей старших возрастов. На этих праздниках ребята демонстрировали бы свои достижения в учебе и другой деятельности, знакомили бы своих товарищей с наиболее яркими эпизодами из жизни своих родителей, дедушек и бабушек. К этим же праздникам совместными усилиями детей и взрослых готовились бы литературно-музыкальные, конкурсные и танцевально-игровые программы на иврите и русском языке, чтобы в увлекательной и доступной форме вовлекать всех участников в активное об-щение, снимать языковые барьеры.
2. На основе общей заинтересованности в подготовке семейных праздников и сближения жителей микрорайона – создание Фонда сотрудничества и взаимопомощи, который стал бы и материальной ос-новой стимулирования повышения качества воспитания и образования для каждого ребенка, незави-симо от материального положения в семьях. Сегодня это особенно актуально в связи с серьезными со-кращениями государственных ассигнований на образование в Израиле. На основе этого фонда с ис-пользованием помещений и материальной базы школы и детских садов микрорайона целесообразно организовывать различные факультативы, кружки и студии для детей и взрослых.
3. Организация регулярных занятий по изучению иврита взрослыми и детьми по наиболее эффек-тивным системам обучения с комплектацией групп по уровням, возможностям и интересам, организа-цией практики активного общения на иврите среди взрослых с привлечением подростков, подготовлен-ных в качестве помощников преподавателей и руководителей такого общения.
4. С помощью психологов помочь каждому ребенку определить направленность и распределение его способностей и интересов и, расширяя спектр общественно-полезной деятельности детей и подро-стков, содействовать их активной самореализации. Чтобы каждый из них чувствовал радость достиже-ний и избавлялся от отрицательных комплексов, снималась внутренняя напряженность и, как следст-вие, устранялась основа подростковой наркомании и поисков асоциальной деятельности.
5. В условиях экономического кризиса и растущей безработицы, особенно больно бьющей по семь-ям новых репатриантов, создание при Совете микрорайона общественной комиссии по трудоустройст-ву жителей микрорайона, которая бы действовала через государственную и частные службы трудоуст-ройства с налаживанием постоянных связей с работодателями. Такие комиссии с помощью городского Центра профориентации и профподготовки могли бы более обоснованно подбирать для жителей мик-рорайона соответствующие рабочие места и налаживать отношения взаимной заинтересованности и ответственности работодателей и работников, снимать возникающие противоречия и конфликты.
6. Трудоустройство подростков, не посещающих школу, и организация их общественно-полезной и досуговой деятельности.
7. Организация соревнования между детьми многоквартирных домов и кварталов коттеджей за улучшение чистоты и благоустройства.
8. Развертывание благотворительной деятельности в микрорайоне, помощь больным, инвалидам и престарелым. Сегодня это особенно актуально в условиях сокращения государственных ассигнований на социальное обеспечение и растущего отчуждения между людьми, особенно опасного в среде детей и подростков.
9. Создание методического уголка учебно-воспитательной работы для воспитателей детских садов, учителей школ и родителей с приобретением соответствующей литературы и материалов, в том числе и за рубежом. Совершенствование в кооперации с соответствующими центрами Министерства про-свещения и городским отделом народного образования, психологической службой, другими семейны-ми клубами системы постоянного повышения квалификации воспитателей и учителей, семинаров для родителей.
Попытки заинтересовать и практически организовать эту работу в школах и частных детских садах Израиля пока успеха не принесли – вследствие незаинтересованности и перегруженности текущими проблемами руководителей этих учреждений. Думается, что одна из возможностей начать эту работу (прежде всего в клубных ее формах) через существующие объединения пожилых людей – клубы вете-ранов и пенсионеров, общежития пожилых людей («хостели» и «микбацей-диюры»). Именно они, по-жалуй, наиболее страдают от отчужденности детей и внуков, наиболее заинтересованы в практиче-ском изменении положения, и у них сегодня наибольшие резервы свободного времени и нереализо-ванной социальной и профессиональной активности. Организуя у себя литературно-музыкальные гос-тиные, дискуссионные клубы на высоком уровне, вечера активного общения, интересного не только для них самих, но и для их детей и внуков, эти важнейшие формы общинной самоорганизации посте-пенно могут и должны стать важнейшей составляющей учебно-воспитательной деятельности каждого детского сада, каждой школы, в каждом микрорайоне.

Составлено по материалам аналитической записки Владимира Леви (г. Москва, Россия), сообщений Михаэля Дорфмана и Ольги Филаретовой из ассоциации «Ла Мерхав» («На простор»), (г. Беэр-Шева, Израиль), и на основе других материалов.

Ты сам то понял что скопировал то?..интересно

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp646.html#646
Всё абсолютно верно. Проблему породила ущербная социальная система с её приоритетами. Свобода - это хорошо , когда ею умеют правильно пользоваться. Мнимая свобода , насаждение эгоизма , власть денег - приводит к отчуждению в обществе , потере моральных устоев . У такого " общества" нет будущего.

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp14033.html#14033

Цитата:

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp646.html#646
Всё абсолютно верно. Проблему породила ущербная социальная система с её приоритетами. Свобода - это хорошо , когда ею умеют правильно пользоваться. Мнимая свобода , насаждение эгоизма , власть денег - приводит к отчуждению в обществе , потере моральных устоев . У такого " общества" нет будущего.

Вот не нужно путать Ювенальную систему, при которой процветает наркомания и все остальное вышеописанное (что сейчас усиленно пытаются протолкнуть на территории нашей страны), и социальную систему, при которой и права и обязанности находятся у родителей своих детей, семьи крепкие, а, следовательно, и дедушки с бабушками не оказываются в домах престарелых...

В ЮЮ никакой свободы отродясь не было, там родители лишний раз пикнуть боятся, а то детей отберут...

Статья хорошая.