школа 192, Ленинский просп., д. 34а, Гагаринский р-н, ЮЗАО, Москва

15.03.2010 23:01 №11413 **школа 192 Москва**

Леонардо, так никто и не говорит, что гуманитарных предметов нет, как факта - у нас, например, очень сильное преподавание литературы - ведет женщина-филолог из МГУ, так её задания порой гораздо сложнее, чем химия)
И в других классах с литературой тоже хорошо. Да, к сожалению, не здорово у моего класса с историей и обществознанием, но у остальных, вроде, лучше будет. Всё не так плохо, правда)
А любимая фраза про всё это: "Ранняя специализация приводит к вымиранию."

16.03.2010 14:44 №11439 **мнение о школе 192**

"Ранняя специализация приводит к вымиранию."
Очень мне нравится эта фраза, отражает суть момента. Звучит как приговор ).
Учитель должен быть не только грамотным, но и не безразличным к ребёнку. И если дитё выбрало и поступило в вашу школу, то уже желание у него есть. И задача учителя не отбить это желание, а НАУЧИТЬ ребёнка УЧИТЬСЯ. Что чрезвычайно сложно и дано не всем. И полностью отсутствует в вашей школе. Проще всего сказать через год, да, он сам не хочет учиться. Политика "выплывет" - "не выплывет".
Если берёте детей с седьмого класса, то учитывайте и психологию этого возраста, что полностью отсутствует у вас. Нельзя с ними работать жёстко, как уже с состоявшимися личностями, забывая, что перед вами ещё ДЕТИ. Ссылки преподавателей на нежелание детей учиться - это снимание с себя педагогической ответственности и расписывание в собственной беспомощности. Никто не говорит, что это легко сделать. Работать с детьми очень трудно и должно быть призванием свыше.
А литератора знаю, это М.Е.А. – да, человек очень грамотный и интересный.
Но этому надо научить и детей, а не только хвалиться сложностью заданий. Это касается преподавателей в первую очередь и по спецпредметам. И ещё большой недостаток обучения - это держать родителей в течение года в полной неизвестности как учится их чадо. Хорошая школа должна поддерживать связь с родителями во благо ребёнку.

Учимся в 192 школе 2 года, физмат. Школа не стандартная, дети должны "хотеть учится". Но это желание, а также потенциал ребенка, определяются еще на вступительных экзаменах в профильные классы. Подход очень простой "ты можешь чего то не знать, но ты должен ХОТЕТЬ это узнать".
Если вы чего-то не понимаете и открыто спрашиваете об этом - вы никогда не получите двойку за не знание. Более того, преподаватель найдет для вас индивидуальное время и все объяснит.
В домашних заданиях практически нет "шаблонных" задач. Нет, они не то, чтобы олимпиадные, просто они заставляют посмотреть на вопрос под необычным углом зрения, ставя иногда в затруднение даже нас, родителей с дипломами МГУ.
Но я категорически не согласна с высказыванием, что школа "НЕ УЧИТ УЧИТЬСЯ" и что там "СЛАБАЯ ПЕДАГОГИКА". Школа прививает все навыки САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ И САМОКОНТРОЛЯ.
Да, дневник может быть пустой, и по первости ребенок говорил, что "ничего не задали". Однако по факту, мы теперь даже при отсутствии домашнего задания закрепляем САМОСТОЯТЕЛЬНО пройденную тему поиском материала в других учебниках, Интернете и т.д. Т.е. вырабатывается "взрослый" и ответственный подход к получению знаний.
Педагоги у нас ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ, особенно узкоспециализированные предметники. Это энтузиасты совоего дела, которые считают ребенка прежде всего ЛИЧНОСТЬЮ. Мне есть, с чем сравнивать, для нас это четвертая школа.
Учиться НЕЛЕГКО, но ИНТЕРЕСНО. Отсев большой, уходят сами, те, кто не
выдерживает учебной нагрузки. Это правда, что никто ни кого "за уши" не тянет.

27.03.2010 12:06 №12160 **192?**

"Учиться НЕЛЕГКО, но ИНТЕРЕСНО. Отсев большой, уходят сами, те, кто не
выдерживает учебной нагрузки. Это правда, что никто ни кого "за уши" не тянет."
Скажите пожалуйста, у меня есть знакомые и их дети ушли из вашей школы сами. Не знаю выдерживали они или нет вашей нагрузки. Но поступили в очень серьёзные школы с большой нагрузкой по всем предметам школьной программы и учатся там хорошо (№2, №1553,№1543 и др.). В чём же подвох? В детях или в стиле преподавания? Хочу узнать это для собственного ребёнка. Ищем хорошую школу. И почему у вас большой отсев? Может уровень вступительных экзаменов не соответствует предъявляемым требованиям в дальнейшем?

11.04.2010 00:20 №12707 **Поступаем в 5 класс.**

Скажите, пожалуйста, про математику. У меня у сына способности к математике, оправдает ли эта школа выбор конкретно на этот уклон?

12.04.2010 18:16 №12760 **про математику**

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp12707.html#12707
Если способности к математике, то лучше 2-я школа, 1533, 1543, интеллектуал. Есть ещё несколько школ. Полазайте по инету. Но в конечном счёте всё сводится именно к личности преподавателя. Повезёт или нет

В 192-ю я бы не рискнула (из личного опыта).

13.04.2010 18:30 №12796 **поступаем в 5 класс**

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp12760.html#12760http://www.s-cool.ru/postp12760.html#12760
2-школа, Сунц Колмогорова, 57 -- только с 8-10 классов набор. Мы идём только в 5 -ый! Из информации по интернету мы поняли , что судя по олимпиадам - это 1543, 1514, Интеллектуал и 192 фигурируют по математике. Кто знает информацию об этих школах- поделитесь. Нам сказали, что как раз 2 года назад в 192 перешла команда преподавателей из 2-й, и математика стала тоже основным направлением, хотя она славилась химией и биологией. А почему бы вы не рискнули в 192? Она слабая школа или преподаватели вас не устроили?

13.04.2010 19:21 №12798 **отзыв о школе 192**

Ответ на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp12796.html#12796
Команда преподавателей из 2-ой перешла ещё раньше, чем 2 года назад. Кстати, про лицей 1533 говорят тоже самое. Очевидно, 2-я школа куёт кадры для всей Москвы.

Очень хорошие знакомые забрали детей из 192 после одного года обучения. Они там провели 7-ой класс. Именно провели, как оказалось в конце года. Не понравилось отношение к детям в том смысле, что нет контроля учителей над выполнением работ и нет связи – учитель-родитель. Не хочешь - не делай. В результате в конце года сдаёшь экзамен на 2, и тебе предлагают уйти в другую школу, совершенно равнодушно. Это для вас ваш ребёнок единственный и неповторимый, а для них очередная единица учащихся. В течение года родители даже не знали, как учится их ребёнок. Может с классным руководителем им не повезло.
Это там называется отношение к детям как к взрослым. Туда можно ещё в старшие классы (9,10,11) поступать, когда ребёнок уже сам вполне понимает свою ответственность к учёбе. А до этого возраста они дети, и их всё-таки нужно контролировать и учить, а не просто преподавать. Даже самым талантливым детям. Очевидно поэтому там большая текучка. Не сдавшие каждый год уходят, на их место приходят подготовленные сильные дети и на своём багаже учатся дальше.
Очень строгая и хорошая гимназия 1543. Там поступают и учатся с 5-го класса. Высокий уровень по всем предметам. Что отсутствует в 192. В 8-ом классе разделение по направлениям. В частности математический класс. Требования к поступающим детям в 5 класс можно посмотреть на их страничке сайта
http://www.1543.ru/school/index.htm
Об интеллектуале можно все мнения прочитать на этом сайте. Кстати, там достаточно сильная полемика развернулась.
А в 5 классе ребёнку надо давать хорошее образование по всем предметам (базовое образование), а не по одному или двум. Про 1514 слышала, что тоже хорошая школа.

17.04.2010 01:00 №12883 **школа 192**

192 – это, пожалуй, лучшая школа в Москве!!!! ))
Учителя, уровень преподавания (в особенности профильных
предметов) и атмосфера замечательные! Если готовы учиться, вам понравится в
этой школе )

18.04.2010 03:24 №12909 **мнение о школе 192**

Были на собеседовании в 1 класс 192 школы,учителя просто жесть.Логопед специально заваливает ребёнка повторяя ему вопрос 4 раза(ребёнку 6 лет) с разными интонациями,пока ребёнок не начинает быть неуверенным в своём правильном ответе,хотя до этого 3 раза на один и тот же вопрос ответил правильно.И вся эта экзекуция проходит пока мне одновременно,а не потому,что ответил неправильно,объясняют,что по очереди мы на 5 мест 27-ми никак не попадём.А зачем тогда ребёнка мучили,специально сбивая?Что,изощрённая форма садизма?А то,что третьеклашки едят свой завтрак стоя(2 класса) и в идеальной тишине,это тоже нормально?А про разговор с родителями свозь зубы я и не говорю.Вывод делайте сами.

18.04.2010 03:35 №12910 **Re: школа 192**

Были на собеседовании в 1 класс 192 школы,учителя просто жесть.Логопед специально заваливает ребёнка повторяя ему вопрос 4 раза(ребёнку 6 лет) с разными интонациями,пока ребёнок не начинает быть неуверенным в своём правильном ответе,хотя до этого 3 раза на один и тот же вопрос ответил правильно.И вся эта экзекуция проходит пока мне одновременно,а не потому,что ответил неправильно,объясняют,что по очереди мы на 5 мест 27-ми никак не попадём.А зачем тогда ребёнка мучили,специально сбивая?Что,изощрённая форма садизма?А то,что третьеклашки едят свой завтрак стоя(2 класса) и в идеальной тишине,это тоже нормально?А про разговор с родителями свозь зубы я и не говорю.Вывод делайте сами.

18.04.2010 11:33 №12917 **отзыв о школе 192**

Средняя и начальная школа- это всё- таки разные вещи. К сожалению этого не понимают в некоторых школах и некоторые родители, хотя общие тенденции и прослеживаются.
В 192 средней школе очень неплохая математика (и особенно с 7-8 класса), но это не заслуга 2-01 школы

. Хорошие математики перешли в 25 ю школу. А 192 -ая сама себе кует математиков. Из 2-0й сюда перешли хорошие химики и биологи. Так что 192- прежде всего очень хорошая школа также и для будущих биологов и химиков.
1543- оттуда дети тоже уходят в другие школы, если не повезет с математикой.
Как я поняла Интеллектуал тоже не лучшее место для математиков и физиков, да и биология снижается. Во сяком случае знаю, что недовольные математикой ученики уходят. Результаты олимпиад падают с каждым годом. Тоже нет контроля за учебой. Но с другой стороны, а как можн контролировать ребенка в 8-11 классах? Учебу и всё остальное? Вы что, реально можете помочь ребенку по всем предметам?
Посмотрите информацию по лучшим математическим и физическим школам
http://www.s-cool.ru/postt1922.html

18.04.2010 12:08 №12922 **Re: школа 192**

В исправление к вышеизложенному. Хорошие математики перешли в 25 ую школу из 2-ой школы, а не из 192 ой). Хорошая математика в 192 не за счет 2-0й школы, а за счет некоторых методических наработок, которые они берут из второй школы и из других ведущих школ.
А СУНЦ славится за счет того, что изначально берет сильных учеников, которые, кстати, в последнее время из-за ЕГЭ идут в СУНЦ всё меньше. Хорошее ЕГЭ лучше получать в провинции, а не в Москве. Система рекомендаций для поступления в МГУ также уже отменена в СУНЦе с прошлого года. Сильные ученики уходят и из Интеллектуала в тот же СУНЦ, правда, не все могут уже и туда поступить. Так уже было в прошлом году.
192 имеет хорошую материальную и что немаловажно- ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ базу по математике, биологии, химии, физике, гуманитарным наукам. Насчет логопеда е знаю, но он не обучсает деей. Возможно, создают специально срессовуюситуацию, кторй очень мнг в первом классе, проверяют способность ребенкеа преодолевать такую ситуацию
Лучше погоорить с логопедом о ее методике проверки.
И лучше оберегайтесь всяких экспериментальных школ- почитайте на форкме и про то, что происходит на Академичской и про другие, которые объяваляют себя экспериментами, или работающими с "одаренными". Может быстро произойти, что ваш одаренный ребенок превратится в непонимающего что происходит чнловека.
Лучше выбирать основательную, традиционную школу, с давними традициями

18.04.2010 16:16 №12927 **отзыв о школе 192**

Берегите своих детей! У 192-ой есть трагический случай, связанный с гибелью ребёнка на практике из-за безразличия педагогов к детям.

18.04.2010 20:49 №12934 **школа 192**

Недавно пообщались с детьми из старших классов 192 школы. Дети-просто чудо, как на подбор, и умненькие, какие-то просветлённые, просто прелесть. Значит школа всё-таки сильная. Трагические случаи бывают, наверное, во всякой школе. Мы сдавали в 5 класс на днях - очень спокойная обстановка, очень приятные экзаменаторы. Вопросы по естествознанию очень сложные, расчитаны не на знания , а на логику. Математика - 5-6 заданий на программу,но сильную, а последняя задача -олимпиадная. Школа очень сильная, это видно, но вкусы у всех разные. Наверное бывает неудачное сочетание ученик-учитель, а это главное. Если нет понимания, то и школа кажется сразу плохой. А по какой программе занимаются 5-6 классы, кто знает? 1543 -по ГЕЙДМАНУ, 1514 ПО ПЕТЕРСОН.а про 192 не знаем.