отношения родителей к образовательному процессу

Последний раз редактировалось: DORRA (23.03.2010 01:00), всего редактировалось 1 раз

11.02.2010 20:21 №10569 **реплики по поводу**

Ответить можно только следующее.
1. это не учителя спекулируют (они сами ничего придумывать не будут), это в вашей школе администрация не умеет работать или слабо работает с родителями.
2. И в школе вашей при составлении расписания, похоже, забывают о самом главном участнике образовательного процесса, для которого собственно все блага и должны делаться, об ученике!

Поясню свои мысли.

1. Действительно бывает так, что именно родители инициируют процесс покупки того, другого, третьего... Важно директору и классному руководителю уметь вовремя остановить активистов. принять взвешенное решение. руководству школы важно знать меру и грамотно просить помощи родителей, оформляя просьбы и согласие через протоколы родительских собраний; принимая либо в дар уже купленную вещь, либо только безналичные взносы на расчетный счет школы в благотворительном фонде т.п. и никаких наличных. не настаивая с просьбами о помощи к тем. кто не может ее оказать. тем более в разгар кризиса. кстати, все фонды сейчас легко проверить и директору и родителям. и посмотреть куда ушли ваши взносы.
А помощь школе сейчас ох как нужна! Есть вещи, без которых невозможно обходиться сегодня вашим детям на уроках, вашему учителю и классному руководителю. Например, тот же аудиомагнитофон для уроков английского или тот же компьютер, та же бумага, картриджи и тп. это понятно. на технику и расходники сейчас действительно у школ города Москвы денег совсем нет. понятно, что и родители и учитель хочет, чтобы в классе была уже современная техника. сейчас весь мир - на ладони через интернет. повсюду говорят о компетентностях ученика в области работы с информацией. и не пользоваться техническими средствами, значит лишить детей развития в этой области!
главное, меру знать, еще раз говорю. допустим, вместо магнитофона И компьютера можно купить в класс ОДИН компьютер с колонками и убить двух зайцев. Проекторы, экраны - переносные, их если в школе штук 5-6 есть, легко передавать из кабинета в кабинет. вовсе не обязательно в разгар кризиса (и для школы и для семьи) на это тратиться. взвесьте все. обдумайте. главное общайтесь с другими родителями, идите к директору, а не жалуйтесь анонимно на форуме (это нехорошая практика), вступайте в родительский комитет, занимайте активную позицию, стремитесь принимать разумные решения все вместе и понимать друг друга.
2. что касается классного руководства и проведения уроков этим учителем только в одной группе - это в корне неправильно! тогда не надо было ставить этого учителя на ваш класс. думать надо об учениках! если альтернативы этому учителю нет, если хотят "иностранца" поставить на классное руководство, тогда обычно делают так: обе группы отдают ему, а в расписании "запаривают" этого учителя-классного руководителя с кем-то из учителей так (например с информатиком, у которого тоже делится этот класс), чтобы группы просто были в разное время. и так весь класс все равно через этого иностранца проходит. только по группам. мы. например. всегда так делаем.

Последний раз редактировалось: DORRA (23.03.2010 01:01), всего редактировалось 1 раз

Ссылка на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp11019.html#11019

Цитата:

имеется в школах метод анонимного анкетирования или опроса при проведении такого рода собраний?

Если честно, сталкиваюсь с этим впервые. Но почему бы нет? если в Вашем классе назрел явный конфликт на этой почве, надо "расставить точки над "и". Опрос только, я думаю, не должен проводить кл. рук-ль.
Он вообще-то в курсе Ваших недовольств? Или Вы это только здесь высказываете?
Возможно, и справедливее всего, это должен быть председатель родит. комитета класса. Он и должен объявить, что не все родители довольны существующим положением дел (Вы ему-то это говорили?), поэтому нужно провести анонимный опрос о действительных потребностях класса и возможных путях решения проблем.

Последний раз редактировалось: DORRA (23.03.2010 01:02), всего редактировалось 1 раз

Усталый директор,где же вы?

10.03.2010 19:05 №11266 **на посту**

уж поверьте, DORRA, мне моей квалификации хватает на руководство большой столичной школой, а сталкиваться с таким не приходится, потому что таких вещей у себя в школе не допускаю!
ведь Ваша проблема действительно глубже, чем просто "поборы".
это отношение администрации к постановке учебного процесса. а значит и к детям, изначально неправильное. я уже объяснял.
"ноги-то растут" не столько из вечных "поборов" на классные нужды, а ПЕРВЫМ ДЕЛОМ из неправильного подхода к назначению на классное руководство. Все!
Выход, я думаю. тут один. Чего Вы голову-то ломаете?
Говорят, если не можешь изменить ситуацию, измени свое отношение к ней! хватит Вам в школе-то молчать и кого-то ждать. там вон без Вас в классе все решают.
да, и не надо никаких анонимных опросов родителей. ерунда это все!
если Вас совершенно не слушает классный руководитель, идите к директору открыто, инициативной группой (тех, которых не слушают), объясните ситуацию со СВОЕЙ точки зрения. тем более, если Вы ЗА помощь школе, но не устраивает ПОДХОД к классному руководству.
я бы впридачу к походу написал заявление с просьбой пересмотреть вопрос классного руководства на следующий год (теперь-то уж осталось пара месяцев учиться) или пересмотра расстановки часов под ЭТОТ класс и ЭТОГО классного руководителя.
и обязательно предупредил бы классного руководителя о записи на прием. пусть и она поприсутствует.
проследил бы. чтобы заявление мое (или группы родителей) завизировали. выслушал ответы администрации и учителя. если бы они не устроили, попросил бы письменный ответ.
как уж там решится, зависит от позиции директора, конечно, от Вашего мнения, от Вашего действительного отношения к классному руководителю, но руководству придется задуматься и впредь не совершать таких стратегических просчетов.
В общем, пора Вам "выйти из тени", и все, что вы здесь на форуме излагаете, высказать в школе.

15.03.2010 19:56 №11404 **как выйти из тени?**

Последний раз редактировалось: DORRA (23.03.2010 01:02), всего редактировалось 1 раз

16.03.2010 23:20 №11466 **Re: как выйти из тени?**

Ссылка на сообщение: http://www.s-cool.ru/postp11404.html#11404

Цитата:

Как быть убедительным?

Убедительны те доводы, которые Вы привели в самом начале разговора. Убедительнее нет. чем деление класса на группы без учета классного руководства. Начните с этого. Попытайтесь прокомментировать, как я Вам объяснял, возможные варианты решения вопроса на следующий год. Далее по разговору, если дело зайдет в тупик, приводите довод с деньгами на оборудование класса. Если и этот довод будет не услышан, критикуйте позицию классного руководителя, что Вас не слышат на собраниях. Вот собственно и все, что могу посоветовать. Директора уважают аргументированную позицию. Вопрос у Вас решаемый. Только действуйте грамотно. Деваться тут некуда будет. Террор в этой ситуации вряд ли последует. Это системные ошибки администрации, а не Ваши и Ваших детей. Вот и все, что могу еще подсказать.